2022年4月，广西林业局公布2021年广西林业生态建设突出贡献奖名单，广西生态工程职业技术学院教授苏杰南荣获“广西林业生态建设突出贡献奖先进个人”称号。苏杰南现任广西生态工程职业技术学院专任教师、教授，近年来获得广西壮族自治区优秀教师、全国林业和草原教学名师、自治区党委教育工委优秀共产党员、广西高等学校先进教学管理工作者、柳州市“优秀导师”等荣誉。
走出校园服务基层
森林资源调查是以林地、林木以及林区范围内生长的动、植物及其环境条件为对象的林业调查。通过森林资源调查可以及时掌握森林资源的数量、质量和生长、消亡的动态规律及其与自然环境和经济、经营等条件之间的关系，为制订和调整林业政策，编制林业计划和鉴定森林经营效果服务打下坚实基础。投身广西林业教学科研和林业专业服务事业37年，苏杰南走遍了自治区100多个县的林地，进行森林资源调查，同时专注做好林业专业技术基层服务，为广西林业生态建设做出突出贡献。
2001年，自治区将一个涵盖广西20多个县的森林资源规划设计调查项目分到生态学院手中，在田阳、柳江等县的山、林地进行森林资源调查，这是苏杰南印象里最大型一次森林资源调查项目。“那是十几年前的事情了，接到这个大项目，林学院的老师们都被派去各个县驻扎做森林资源调查，大概40-80人一队，七八人一组。乡政府把没人住的泥瓦房分给我们暂住，大家三三两两挤在一个房间。那时我们队大概七八个人，老苏带队，经常做完一个县就奔赴到另一个县。泥瓦房里空落落的什么都没有，被褥席子和锅碗瓢盆等生活用具都是我们自己从家里带来的。那时候交通也不发达，大家背起各自的行囊先跋涉到各县，再辗转多趟班车来到乡里，经常一住就是一年半载，甚至更久。”当年一同参加项目的同事胡卫东回忆。
“这还不是最难的，更难的是进山的路都没有。老苏带着我们一路披荆斩棘，砍掉茂密的灌木草丛，生生砍出一条进山林的路来。山上环境恶劣，晚上又十分危险。可是下山容易上山难啊，山势陡峭且地形复杂，爬坡什么的都是家常便饭。大伙儿苦不堪言，反而希望在山上过夜，免去第二天再次爬坡上来的痛苦。这种时候，老苏就是我们的主心骨，他平日里就是个幽默风趣的人，不时讲些趣事给我们听，分散我们的注意力，缓解我们的疲惫。可在山上过夜也不是什么易事，山上昼夜温差大，蚊虫蛇蚁也多。大伙儿就伴着星空夜色，就着手电讨论，检查今天的调查卡片或勾绘地形图，困了就再睡去，第二天再接着起来干。”
广西林业记者问：“那你们不认识路怎么进的山呢？是徒步进山吗？”苏杰南告诉我们，其实也可以骑摩托车，当年有个老师他是有驾驶证的，就问乡民借了辆摩托车，准备先打头阵为大家去开路。结果没成想，山路泥泞又崎岖颠簸，任是摩托老手了也没招架住，那位同事摔了一跤，腿受了伤，还好并不严重。“从那以后，我们再也不建议骑摩托穿梭了，都是徒步摸索进林地。向导也是很难找的，有些村民觉得苦累，给钱也不愿意，而且我们不是当地人，对我们有些防备心也正常。我们做森林资源调查，经常只根据手上有的简图摸索着进山林。也不是每次都有地图可以借鉴的，经常可以说是完全没有路的，自己开路，拿起手上工具砍灌木丛，砍出一条进山林的路来。”
“其实我很佩服我的学生们，他们跟我们一起来做森林资源项目完成他们的社会实践。有一次，不知道是不是房屋年代久远的缘故，大半夜突然下冰雹，屋顶都被打穿，学生们那间屋子正遭了殃，我听见‘噼里啪啦’的声音，赶紧叫上同事们带学生们从屋里转移出来，又联系上村支书，后来将学生们安置好到别的房间，已经是后半夜了。所幸学生们只是受到些惊吓，见他们安然无恙我才放下心来。十几年啰，他们现在也已经遍布在广西林业各地的山山水水，为林业事业奋斗着。现在我们还会经常见面，谈起当年一起下乡进山做森林资源调查的趣事往事，一起哈哈大笑起来。”苏杰南回忆道。
苏杰南作为项目和技术负责人，结合实践教学，带领师生们先后完成了森林资源规划设计调查、集体林权改革等90多个项目，完成林地面积4560万亩的调查工作。这些技术服务项目的开展，既培养了学生的森林资源调查规划设计技能，也为摸清广西林业森林资源打下坚实基础。
多年来，他始终与林业企业保持密切联系，坚持不懈地为行业企业开展技术服务，研发、推广林业新技术、新材料和新方法。他还承担广西农村科技特派员和广西林业科技特派员工作，加强与服务单位合作。充分利用好科技特派员工作平台，搭建农林科技成果转化的桥梁，疏通科研工作与生产实际需求的渠道，提供各种科技服务。他长年担任广西林业基层单位技术人员、工人培训主讲教师。近年来，他承担基层林业技术员培训58期，共计5000多人次，为广西林业产业和林业生态建设做出了贡献，获得了区内业界的广泛赞誉。
亦师亦友教书育人
身处三尺讲台的苏杰南始终引导学生在林业之路上成长，专注培育森林资源经营管理高技能人才。多年来，他主要承担《森林调查技术》《森林资源经营管理》等主干课程的教学任务，在教学过程中不断引入先进的教学理念、教学模式和教学方法，创新融入新知识、新技术、新工艺、新方法，坚持探索有效的实践教学模式，增强了林业教学内容的先进性、适用性、针对性和职业性。同时他也希望带领更多莘莘学子投入到广西林业建设发展，为林业事业发光发热。
在学生眼中，苏杰南与他们“亦师亦友”，教学严谨又不失幽默，十分平易近人。他讲授的《森林资源经营管理》课程和其他课程相比，有着仪器和工具多、项目任务程序复杂、实践性很强等特点。为了让学生更好地掌握课本知识，掌握地形图的识别与应用等内容，苏杰南精心设计实践教学，构建课内外结合的实践教学体系，他经常在课余时间组织学生以兴趣小组的形式上山实训。
其中地形图勾绘、林地定点勘测等实训内容强度大、枯燥乏味，他尽力用丰富的调查经验、幽默的话语激发学生的学习兴趣。“苏教授上课很有激情，幽默风趣，讲课通俗化，而且非常注重实地实践教学，经常会带我们到学校后山进行实训项目。”林业工程学院21届林业技术专业学生韦继脉说到。苏老师带学生们实训的项目主要包括林班区划、小班勾绘、小班调查、小班卡片录入和统计、小班卡片录入和统计、各类土地面积统计、各类森林蓄积、面积统计、主伐年伐量的计算等。
2019年10月下旬，第三届广西高校无人机大赛在桂林理工大学举办。生态学院派出17名学生参加花式飞行、双机竞速、应急搜寻、机载lidar点云数据处理等赛项，苏杰南带队前往。“平时我们训练时，苏老师就经常来指导我们，还动员很多其他年级的学生前来观看我们比赛训练，为我们鼓掌呐喊，带动现场气氛。比赛当天，他也亲自赶来了，看到这么多老师同学为我们加油，给了我们很大信心。最终我们一共斩获了比赛奖项一等奖3项，二等奖4项、三等奖4项。”学生朱洪兴说到。
以老带新英才辈出
苏杰南是全国高职高专教育森林资源类专业教学指导委员会委员，国家林业和草原局教材建设专家委员会委员和专家库专家，生态学院历届林业技术专业带头人。从正式涉足林业科研工作算起，苏杰南至今已在林业行业深耕37年。
多年来，苏杰南主持或参与省部级研究项目20多项，以独著或第一作者发表论文《广西湿地松短周期工业用材林二元材积表的研制》等30多篇，主编出版国家规划教材《森林调查技术》等7部，主持并执笔制定全国专业标准、专业设置标准、教学基本要求6部。他的《森林资源经营管理》课程还获得国家林业和草原局精品课程，研究成果还获得高等教育国家级教学成果奖、自治区级教学成果奖一等奖等奖项13项，全国林（农）类教材优秀奖2项、广西职教优秀论文一等奖2项。
苏杰南结合学生实习，以项目载体开展技术服务，培养了学生的责任感、实践操作能力，提高了学生的职业素质，促进了林产学结合。同时，他结合科技服务指导学生毕业实习，先后对参加指导实习的青年教师（236人次）进行传、帮、带，在工作上给予关心和支持。在业务上给予帮助和指导，丰富了青年教师的林业生产实践经验，增强了青年教师林业调查规划设计技能，为培养提高青年教师的实践教学能力发挥了积极作用。他通过“以老带新”，指导青年教师提高业务水平，4名教师晋升教授专业技术职称，16名教师晋升副高专业技术职称，22名教师被认定为广西高等职业院校“双师型”教师，1名教师入选广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划。
潜心从事林业教育、林业科学研究和林业科技服务工作37年的苏杰南，荣获广西林业生态建设突出贡献奖先进个人，大家都说实至名归。经过数十年努力，三尺讲台书华章，一片丹心育大材。苏杰南以讲台为舞台，培养了大批广西林业生态建设的人才，为广西林业生态建设做出突出贡献。
